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玉的阁楼

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小学音乐教案第五单元   

2009-12-23 18:43:58|  分类: 教学心得 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第五单元

《青青竹海》

教学内容

听一听:“春笋”“小小竹排”“月光下的风尾竹”

唱一唱:《小竹桥》《跳柴歌》

吹一吹:竖笛

第一课时

《小竹桥》

教学目标

1、学习用舒展的音色演唱《小竹桥》,感受村寨人民对小竹桥的热爱。

2、欣赏童声合唱《春笋》、聆听春雨弹起了竖琴的声音。

3、用律动感受笙独奏“小小竹排”电影插曲。

教学重点、难点:

通过听、唱、动来体验音乐,感受音乐!唱好顿音记号及附点音符。

教学过程:

一、欣赏并律动“小小竹排”电影插曲

1、欣赏《小小竹排》

师:今天呀,我们要去一个非常美丽的地方游玩,那里的人民热情好客,你们想去吗?老师先不告诉你们到底去哪?让我们先来欣赏。

2、用动作来表现歌曲,(出示画面乡村的小桥)我们来到了什么地方?

二、学唱歌曲

1、我们来到了一座美丽的小竹桥,上一节课请大家回去画了桥,大家一起来观赏。

2、先看老师的桥还是自己的桥: 这几天孩子们可忙坏了,又画了桥,那你们一定知道我们这节课跟什么有关?(生:桥)好,你们就已经给这堂课起了个名啦,就叫桥吧!老师也跟你们一样,也忙坏了,我收集了很多桥,你们是想先看看曹老师收集的桥呢,还是你们自己收集的桥呢?好,现在我就大大方方的展示给你们看一看。(这叫什么桥?知道的大声读出它们的名字)刚才你们都看见了哪些桥呀?(生汇报:石头桥、旋转桥、木板桥、竹桥、铁索桥……)是呀,桥的世界真是太丰富了,在这么多的桥中,你最喜欢什么桥呢?同桌的小朋友在一起亲亲密密的说一说。

3、请同学们听赏赞美“小竹桥”的歌

4、熟悉歌曲旋律,注意附点音符

5、、朗诵歌词,生节拍律动

6、自由创编律动,让我们跟着歌曲进行表演吧!

6、跟琴学唱歌曲,同学们表演的真不错,让我们一起来唱唱这首歌,并加入顿音记号。

7、听录音边唱歌曲边自由律动。

三、欣赏童声合唱《春笋》

1、同学们我们演唱的很好,在小竹桥边春雨弹起了竖琴的声音,表现了春笋在大地上成长扎根,听赏《春笋》。

2、跟着童声合唱歌曲唱一唱。

四、音乐游戏

现在让我们到乐器室去看看吧!(放音乐,教师带领学生随音乐做动作围教室走一圈。)我们来到了乐器室,这里有很多打击乐器,让我们找一找!(出示卡片)

1、猜谜语: 是鱼不会游,是铃不能摇,是鼓铃铃响,是筒的咯响

强调猜四件乐器(答案:木鱼、碰铃、花铃鼓、双响筒)

2、学生猜,教师演示。(逐个拿出四件乐器)

3、请学生听音乐《打花巴掌》歌曲部分,边听边讨论(4组分别拿一件乐器)怎样用打击乐器为歌曲部分伴奏。

4、4个组分别用四件打击乐器伴奏后再合奏。

五、小结

                              第二课时

《跳 柴 歌》

教学目标

一、学唱《跳柴歌》,指导学生运用气息的控制,做有弹性的歌唱和力度与速度的变化,来表现歌曲轻快、欢悦的情绪,

二、根据歌曲创编动作,跟着音乐跳一跳,感受海南民族的风族特点。

三、学吹竖笛加拿大民歌《红河谷》。

教学重点、难点

独立自信的唱好歌曲是本课的重点也是难点。

教学过程

一、组织教学。

1、听曲入室,师生问好!

2、精彩三分钟,模仿各地方言。

二、练一练,我的创造(p29)

1、按不同的排列顺序唱一唱;

2、哪一组旋律最通顺、流畅?

三、教学新歌

1、谈话;同学们,现在老师给大家听赏一首海南民歌《跳柴歌》,听完后请告诉我你们想干什么?想跳一跳,那我们先来学唱歌曲。

2、模唱全曲;用柯尔文手势视唱旋律。

3、朗读歌词,注意咬字、吐字。

4、跟琴唱词。

5、小组合作唱词至熟练。

6、歌曲艺术处理。

1)小组交流意见; 2)小组练唱,在分组展示; 3)选择打击乐,自由创编节奏为全曲伴奏。

四、扩张延伸

1、欣赏《百鸟朝凤》

2、介绍:这首乐曲曾获第四届青年联欢节民间音乐比赛银质奖,近年来我国艺术家在国外演奏民族器乐作品时受到热烈欢迎。

3、参与表现:

1)展示你创作的动作,并教给大家。

2)分组活动表现歌曲。

A、舞蹈组b、演唱组c、跳竹竿组。

4、各组展示,评价。

五、小结:听曲出室。

 

第五单元课后记录:

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